笙荣森照明解决方案
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概述:

       学校与图书馆是学习的场所,照明要充分考虑阅读、写字拥有足够的亮度,选择接近自然光效的光源,避免频闪和眩光,提高学习的舒适性和保护视力健康。学校与图书馆也是人群相对集中的公共场所,在园林、道路等主要行走区域要设置庭院灯、草坪灯等照明,并在通道与走廊区域设置应急照明设施,确保安全性。

普通教室照明:

        教室照明的主要功能是使学生清晰辨认文字的读写,空间需要相对高的亮度,还要满足高亮度、低频闪、无眩光的特点,减少视觉疲劳,防止近视,并使学生集中注意力、提高学习效率。采用紧凑型荧光灯配合高显色性日光色灯光照明,均匀分布安装,使室内光线柔和而清晰。

        为了合理的利用能源,照明器具配上照明控制系统一起使用。 一般教室,在白天窗户附近的照明可单独控制,在有充分的自然光时,关闭该区域的灯具,节约用电。在大学,根据课程设定,采用中央监视器的时间表对照明进行电源管理,做到仅在上课时开灯;目前使用投影装置上课的教室越来越普遍,调光不仅仅为了节能,也是为了在使用投影仪时加大明暗对比度,保证投影清晰,同时也保证学生有足够的照明做笔记。

灯具配置建议:

       荧光灯支架:笙荣森2*28W荧光灯支架或2*36W荧光灯支架。可选配光源荧光灯和LED。

           

 

黑板用灯

       黑板表面光滑,具有漫反射的特点,在基础照明灯具的照射下,某个视线角度会产生强烈的高光点,干扰学生视线。为了使黑板达到均匀照度,在黑板的前上方适当的距离位置安装非对称配光T5支架灯,以55°的照射角照射黑板。

 

灯具配置建议:

       荧光灯支架:笙荣森28W黑板专用灯具。可选配光源荧光灯和LED。
   
      

阶梯教室

        阶梯教室宜选用限制眩光性能较好的灯具,可嵌入安装带漫反射板的格栅灯具,或者带遮光板的开启式灯具。有条件时还可结合顶棚建筑装修,采用隐藏式安装手法,达到控制眩光的目的;不建议采用悬吊安装方式,以免前排灯具遮挡后排学生视线及产生直接眩光,同时也会影响投影、电影等放映效果。在单侧采光的阶梯教室,白天有足够自然光时,靠窗区域可以关闭照明,达到节能省电的目的,这需要采用分控照明系统来实现。前后排的灯具最好也要分开控制,在使用多媒体投影时关闭前排灯光。

灯具配置建议:笙荣森28W或36W灯盘和2*28W支架灯。可选配光源荧光灯和LED。

             
                     

图书馆照明

       图书馆照明一般分为视觉作业照明与环境照明。图书馆照明要满足查找书籍和阅读的要求,具有极强的功能性;同时,好的图书馆照明与一般教室照明一样,也要具有一定的辅助作用——即降低视觉疲劳、集中注意力等等。为了方便查找书籍,因此需要考虑空间立面照度。

       阅览室宜采用漫射类荧光灯具,一部分灯光照亮天花,一部分灯光照亮工作台面,使天花与灯具亮度达到均衡,令室内空间亮度分布均匀。

灯具配置建议: 笙荣森28W或36W灯盘,可选配光源荧光灯和LED。

             

书架区

       书架区照明要求有上下均匀的垂直亮度,方便查找各层架图书资料,可以在书架之间狭长通道中央的上方安装荧光灯支架或组合式格栅射灯,达到照明效果。

 

灯具配置建议:   笙荣森格栅射灯:可选光源:卤素灯和LED

 

          


       笙荣森荧光灯支架:可选光源:荧光灯和LED


           
                

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